RPH video PNP (Haiwan : Ayam)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PRASEKOLAH

TARIKH : 08/11/2011             HARI : RABU

MASA : 8.00-8.30 Pagi (30 minit)

Tunjang Utama                         : Tunjang Komunikasi :BAHASA MALAYSIA

Standard Pembelajaran Utama : BM 2.4.1-Menceritakan semula apa yang  didengar menggunakan ayat

                                                 yang mudah dan

Standard Pembelajaran Yang Disepadukan : LST 3.4.8- Memerhati dan menceritakan kitaran                                                                                 hidup  haiwan  yang biasa dijumpai.

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran ini, murid-murid dapat :

                                    1.  Membunyikan perkatan dua suku kata tertutup (kv + kvk)  (kvk +kvk)

                                    2. Menceritakan semula tentang ciri-ciri fizikal ayam dengan menggunakan ayat yang 

                                       mudah                                                                                                                                                

Konsep Utama : Ciri-ciri fizikal ayam; berbulu,paruh,berkaki dua, balung

Kosa kata        : berbulu,paruh,berkaki dua, balung

Peralatan dan bahan : Kad gambar ayam, telur , kad perkataan dan lembaran kerja

Langkah-langkah pengajaran

Masa	Langkah	Isi pelajaran	Aktiviti	Bahan
8.00-8.02	Set Induksi (2 m)	Sebiji telur ayam; -bentuk -apa yang mengeluarkan telur Apa kebaikan / kegunaan telur	-Guru memperlihatkan sebuah kotak dan meminta murid meneka isinya. -Guru menjemput seorang murid untuk membuka kotak dan bersoaljawab tentang isi kotak tersebut. -Guru menerangkan tentang tajuk pelajaran pada hari ini iaitu ayam. .	Benda maujud -kotak -sebiji telur ayam
8.02-8.08	Langkah 1 (6 m)	-nama ayam -ayam betina -ayam jantan -paruh -bulu -taji -balung -sisik pada kaki	-Guru memperlihatkan gambar ayam; ayam jantan dan ayam betina. -Bersoaljawab dengan murid tentang ciri-ciri fizikal ayam seperti bulu,paruh, sisik di kaki, balung, taji dan sebagainya,	Gambar ayam jantan dan betina
8.08-8.16	Langkah 2(8 m)	-nama ayam -ayam betina -ayam jantan -paruh -bulu -taji -balung -sisik pada kaki	-Guru mempamerkan gambar ayam jantan dan betina. -Murid mengecam ciri fizikal ayam seperti pada langkah 1. -Guru mempamerkan kad-kad perkataan dan membimbing murid mengeja dan membaca perkataan itu. -Murid-murid memadankan perkataan-perkataan itu dengan bahagian badan ayam yang telah dibaca.	Kad gambar -kad perkataan
8.16-8.28	Langkah 3 (12 m )	-Gambar ayam	Guru mengedarkan lembaran kerja dan meminta murid untuk mewarnakan gambar tersebut.	-Lembaran kerja -warna
8.28-8.30	Penutup ( 2 m)	Lagu	-Guru dan murid menyanyikan lagu yang bertajuk "ayam'	-lirik lagu